LACSO República Dominicana ha dado inicio a la cohorte 2024 de la Especialidad en Gestión de la Cooperación Internacional para el Desarrollo, un programa académico de alto nivel que responde a la creciente demanda de profesionales capacitados en la formulación, diseño, implementación y evaluación de proyectos y políticas de cooperación internacional. Esta formación busca fortalecer las capacidades de los participantes para enfrentar los retos globales y contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
La apertura oficial del programa contó con una conferencia magistral titulada «Desarrollo Humano: Desafíos y Oportunidades en la Cooperación Multilateral», impartida por la viceministra de Cooperación Internacional, Olaya Dotel, y la representante residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Ana María Díaz. Durante su intervención, las expertas compartieron sus perspectivas sobre los principales desafíos y oportunidades en el ámbito de la cooperación multilateral, destacando la importancia de adoptar un enfoque global y colaborativo para alcanzar los ODS.
En su intervención, la Directora de FLACSO República Dominicana, Cheila Valera, resaltó la relevancia de los profesionales formados en este programa como agentes clave para el cambio social. “La cooperación internacional es un llamado urgente a la acción. Hoy, ustedes se suman a una red de profesionales comprometidos en toda la región que buscan soluciones innovadoras a los problemas del desarrollo. En este camino, la cooperación se convierte en una poderosa herramienta para fortalecer la democracia y la justicia social”, afirmó.
Por su parte, Sandra Lara, Coordinadora de la Especialidad, presentó el enfoque académico del programa, el cual abarca áreas clave como la gestión de proyectos, políticas públicas, desarrollo sostenible y cooperación multilateral. “El objetivo es fortalecer la capacidad de los participantes para maximizar los recursos disponibles y potenciar el rol estratégico de la República Dominicana en el sistema de cooperación internacional”, destacó Lara.
La cohorte 2024 está compuesta por un grupo diverso de profesionales provenientes de distintos sectores, con experiencia en cooperación internacional y compromiso con el desarrollo. El programa ofrece una formación teórica rigurosa complementada con prácticas y experiencias de campo, en colaboración con organismos internacionales, gobiernos, ONGs y otras entidades clave.
Sobre la Especialidad
La Especialidad en Gestión de la Cooperación Internacional para el Desarrollo tiene como propósito formar profesionales altamente cualificados para abordar los complejos desafíos del desarrollo global. A través de un enfoque integral, el programa capacita a los participantes en áreas como la planificación, gestión de recursos, evaluación y monitoreo de proyectos de cooperación internacional, así como en el marco normativo y las políticas internacionales. La malla curricular incluye 15 cursos especializados, tres de formación general y tres de metodología.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, uno de los consensos multilaterales más ambiciosos para erradicar la pobreza y promover el bienestar humano, subraya el papel de la cooperación internacional como un mecanismo esencial para alcanzar los ODS. En este contexto, la cooperación internacional se presenta como un factor clave para la financiación y la implementación efectiva de los objetivos acordados en el Plan de Acción de Addis Abeba.
¿A quién está dirigido?
Este programa está dirigido a profesionales de las ciencias sociales, humanas, de la tierra o áreas afines, con experiencia en gestión de proyectos de desarrollo, planificación o en roles de toma de decisiones en ONGs, organizaciones comunitarias, y en el ámbito gubernamental y municipal.
El programa se llevará a cabo en modalidad semipresencial. Las sesiones virtuales se realizan de manera sincrónica a través de videoconferencia, y los participantes tienen acceso a la plataforma NEO de FLACSO RD, un campus virtual que incluye materiales didácticos, contenidos audiovisuales y otros recursos recomendados por los docentes. Además, se dispondrá de espacios para la reflexión y la interacción en línea, favoreciendo un ambiente de aprendizaje colaborativo.
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